三年前韩国首次申办的世界数学家大会上，一共有四人获得菲尔兹奖。有“数学界的诺贝尔奖”之称的菲尔兹奖，每四年颁给40岁以下在数学领域成绩突出的数学家。4名获奖者中，美国斯坦福大学教授马连姆·米尔扎卡尼在诸多方面光彩夺人。她是伊朗人，是第一个女性获奖者，并且是首次作为穆斯林女性获奖者获邀出席世界数学家大会。她所传授的数学秘诀是什么？却是平淡无比的“自信”。
▷而在韩国的普通高中里，一到数学课时间，有将近半数学生趴在桌上睡觉。他们是所谓的“放弃数学者”。已在补习班上先行学过的几名学生则在做别的事情。数学老师虽然是针对部分居于中游的学生讲课，但学生只要不睡觉，就令他感激不已了。数学公教育已经到了这种田地，米尔扎卡尼教授所传授的“父母和老师要夸奖学生数学学得好，让他们有学习的动力”的方法论，是否管用也值得怀疑。
▷应对高考数学的最佳秘诀，是“在有限的时间里尽量不失误地解答更多的题目”。即便是参加知名补习班讲师们的讲解会，也无非是强调“题海战术”。也就是答题答题再答题，直到一看到题目就掌握了类型，就能像自动机器人一样能想起解答的方法来。数学是思考的学问，靠做功课还培养答题的力量，起码于于应付高考是行不通的。
▷一旦数学功课养成了单纯反复学习的习惯，以后将难以改正。高等科学院教授金正汉曾担任某名门私立大学的教授，在进行头一场考试后就感到十分失望， “学生们只是很会做固定的题型，自己却不会思考。”因为学生们虽然解答了最难最复杂的题目，但一些中学生水平只要思考一下就能解答的题目却大部分做错了。许多专家一致认为，韩国的数学教育现在已经到了崩溃之前的悬崖边上。现实已然如此，数学是核心要素的第四次产业革命中，还能期待韩国领先吗？
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