韩国的青少年是游戏迷。如果玩不好像《英雄联盟》或《星际争霸》这些在线游戏，甚至都会被其他朋友排挤。但是学习编写这种游戏的学生不到所有初高中学生的10%。而美国从小学、芬兰则是从幼儿时期开始进行软件教育。韩国与这些国家的做法具有天壤之别。
▷政府自今年年初宣布将今年定为“软件中心社会”元年，决定在小学、初中、高中开始将软件课设为必修课。明年从小学一年级开始，2017年从初中开始、2018年从高中开始设置软件教育课。软件是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合，指除硬件设备以外的所有无形部分。政府计划制定和普及编码、程序等6种教材。
▷教育圈内紧张气氛蔓延。这是因为朴槿惠总统于前天表示“如果与高考没有联系，大家都不愿好好学习，有这种倾向”。有分析认为，像韩国史科目一样，很有可能以绝对评价的形式纳入大学能力考试科目之中。韩国史也是自去年7月朴槿惠总统发表“像历史这么重要的科目，应该纳入评价标准”言论一个月之后就纳入到必修科目之中的。只是已经有人对此提出了不满，原本提高青少年历史认识的目的已经杳无影踪，只为青少年加重了学业负担。
▷软件的重要性自然无需多说。奔驰首席执行官CEO迪特•蔡澈(Dieter Zetsche)曾说过“现在汽车已经不再用汽油来行驶，而是以软件来行驶”。智能机器人、无人航空机、智能船舶等领域均如此。但是，苹果的史蒂夫.乔布斯并不是因他的软件技术超群才得以开发智能手机的。软件中重要的是创意性。软件科目若纳入高考，学习和创意的乐趣将会消失，学生只会为了得到更高的分数报名参加各种学习班。总统或政府这种打算强制执行某一政策的1970年代权威主义式做法才是韩国踏上强国之路的最大障碍。
申然琇 评论员
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